Detta bär jag med mig till delkurs 2

Min första praktikperiod är slut och min egen bild av mig själv som lärare har helt klart förstärkts, har tidigare varit tveksam till att lärarutbildning varit något för mig. Jag har fått bra respons, främst från min LLU men också implicit från eleverna.

Jag har förstått att läraryrket handlar mycket om att skapa bra relationer med barnen. Skapar man en jämn balans mellan kompis och förebild, kan ömsesidig respekt uppstå. Under min första praktikperiod tycker jag att jag lyckats med att skapa en bra relation till eleverna. Målet efter nästa period är att barnen ska se mig mer som en lärare än en student. Jag tror att jag kommer att vara tvungen att bli lite hårdare, utan att för den delen ta bort mina mjukare sidor.

Inför mina lektioner har jag oftast grovplanerat. Även om improvisation är väldigt viktigt är planering A och O. Jag kommer i högre grad börja detaljplanera mina lektioner för att minimera frågetecken under lektionens gång. Är jag väl förbered ger jag ett tryggare intryck.

Tydlighet är viktigt och som jag skrivit i tidigare blogginlägg går det inte att vara tillräckligt tydlig i instruktioner och undervisande, extra viktigt i min skola där svenskkunskaperna är väldigt begränsade.

Nästa period kommer jag att försöka lägga ner mer tid att samtala med eleverna om skolans värdegrunder och hur man beter sig mot varandra. Denna dels betydelse har visat sig spela en lika stor roll i klassrummet som kunskapsuppdraget, om inte större.

Ses om några veckor!